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一面上夜班、一面上課讓時間"咻"一下子過了三個禮拜，離期中考還有五個禮拜…
如果匆匆忙忙的過，五個星期也可以很快就過去，不過，如果很珍惜時間的話，那便是不同了。
昨天啊娜答問我我的"統計學"上到哪？
我開始說了這學期教的"推論假設"，包含：點估計、區間估計…
我都還沒說完，啊娜答的臉已呈呆滯狀………看來"統計學"無法在我們之間產生共鳴…
禮拜一上【行銷管理】，很充實，這個老師很會教，我喜歡老師用PowerPoint上課，
而不是一直寫黑板，但有些課就只能寫黑板才能上，如：會計、統計、微積分…
這學期新的兩門課【科技管理】【行銷管理】老師都是自行做PowerPoint幫我們上課，
有些課的PowerPoint是教科書附的，老師只要開起來上課就好，如：資料庫系統設計…
但我們這學期的這兩位老師的教材是自行編製的，多放了很多補充的東西與相關延伸，
感覺賺到了，因為他們上得很用心，全班沒人會在上課時間說話，打擾同學，感覺真好。
我們行銷老師超會講故事，這禮拜有一個《英商 ICI得利塗料》的例子讓人印象深刻；
《英商 ICI得利塗料》在歐洲是油漆的領導品牌，在歐洲是賣得嚇嚇叫！
在1970年代，《英商 ICI得利塗料》派行銷人員來亞洲勘查市場，行銷人員回報：
亞洲地區的油漆品牌雜亂無章，沒有領導品牌，如果我們進軍亞洲市場一定可以大賺！
於是，《英商 ICI得利塗料》進軍亞洲市場，以台灣為例，一開始是推廣行銷、打廣告…
結果…賣得非常差，不是賣得不好，而是非常差！
檢討原因：
1.台灣人喜歡貼壁紙→不能貼壁紙的地方就貼磁磚
2.不習慣DIY→台灣人要油漆都是叫工人"包工帶料"的做，油一間屋子如果工錢+材料要兩千元，
工人怎麼可能幫你用好的油漆？一定是材料越便宜，工人的工資才拿得多。
…
是後來這幾年有一些Ｂ＆Ｑ、特力屋的店才帶起DIY的風潮與新文化…
故事說完，接著就是讓同學自行獨立思考了~
這是一個貿然前進未知領域的行銷例子，與去非洲賣鞋子一樣，要去做了才知道會不會成功！
這禮拜有兩題作業，通常如果老師不會平時考就會指定作業；
題目分別是：
1.買何種東西你會選擇越便宜越好？(啊娜答說：上酒店)
2.你對於手機有何需求？
格式：A4紙一張書寫。
除了作業，老師提出一個問題來討論，我覺得還蠻值得省思的~
我們這個行銷老師很重視"倫理"，課本的知識學得再多、學不會做人的"根本"，說甚麼都是枉然！
《你認為學生是產品還是顧客？》
在進這所學校以前我們有選擇權，選擇自己要進哪所學校？要念哪一種系所？因此當自己是顧客；
不過，一旦進了學校之後，就該當自己是產品了，要通過層層的考驗與把關才能從這所學校出品！
然而，現在的學生還認為自己是顧客的，也是大有人在，上課態度與到課率都是隨自己高興；
把自己當產品的話，又希望老師最好可以ALL PASS ，不要太難過關最好；
但是品管控管得不OK的話，老師就讓學生這樣畢業，也是有違道德良知，嚴重的會損壞校譽！
會提出來講，一方面是因為已上完"社會行銷導向"的內容，也舉了很多例子來佐證"行銷的本質"，
對於下一個章節"變動中的行銷環境"層面會越來越廣，算是一種雙面的溝通吧！
另一方面是我們學校有一個給老師打分數的制度，每次期中考考完(或期末考)要登錄查成績時，
系統會有一份問卷跳出來要你填，對這門課、這個老師的評比、意見…是不記名的問卷，
老師都會收到每個學生所填的這份問卷，如果學生都填"完全不同意"，那下學期可能就看不到這個老師了…
有些老師教得很用心，把關嚴格、一絲不苟的教學態度←但卻被學生討厭，這對老師很不公平；
老師如果因為這份問卷因而稍稍放水，那對用功的學生也不公平，不用念書、隨便考也能過…
其實這兩點是蠻衝突的…現在當老師是難為+異常辛苦的…
相較於【行銷管理】這學期的【科技管理】顯得枯燥多了！
不過這個老師也是教得很用心，對於世界科技演進這塊花了兩個禮拜。
從企業科技到國家科技、科技如何創造財富…資料補充很多，很多都是課本上沒有的，
我們所學的【科技管理】其實與全世界的運作息息相關，如下面這張歐洲聯盟的地圖，
到"亞洲太平洋經濟合作會議(APEC)"、"世界貿易組織(WTO)"、"北美自由貿易協定"…
這些都是老師另外補充的，讓同學了解從第二次世界大戰之後到今天，
市場型態會因為科技技術改革而變動，而這個變動的速度很驚人，
全球的競爭變得更激烈，國與國之間以協議的方式組成貿易聯盟…
這科【科技管理】也是報告最多的一科，多到我現在就該開始準備期末的個人書面報告了！
不然期中考後就忙著分組報告，我的個人書面報告：友達光電(要交10頁)肯定沒時間準備…
我發現我的同學都會把上課時自己的OS 打在臉書上面，好好笑…
如上行銷課的時候：
今天上行銷感覺很輕鬆，有個同學手機響了三次，讓我想到國中花了10元買支塑膠玩具手機…
上課的時候先讓真的手機響鈴-..-然後老師往這邊看的時候XD對老師說：老師…對不起，
然後用力的把塑膠手機往地上摔= =老師嚇到傻眼………
現在想想真幼稚…可是當下滿好玩!
還有第二則-..-
就早餐買個2罐八寶粥…倒在乾淨塑膠袋裡面，然後上課拿起來假裝一下…
開始大吐特吐
這時老師差不多嚇到了…因為八寶粥很像嘔吐物= =
接著把八寶粥挖起來吃回去= =老師表情超經典的拉XDDD
如上統計學的時候：
昨天上統計學…老師拿法官跟嫌疑犯做譬喻，可是我怎麼聽…老師都是唸鹹魚飯= =我餓了嗎?!
哈哈…好可愛！
如果匆匆忙忙的過，五個星期也可以很快就過去，不過，如果很珍惜時間的話，那便是不同了。
昨天啊娜答問我我的"統計學"上到哪？
我開始說了這學期教的"推論假設"，包含：點估計、區間估計…
我都還沒說完，啊娜答的臉已呈呆滯狀………看來"統計學"無法在我們之間產生共鳴…
禮拜一上【行銷管理】，很充實，這個老師很會教，我喜歡老師用PowerPoint上課，
而不是一直寫黑板，但有些課就只能寫黑板才能上，如：會計、統計、微積分…
這學期新的兩門課【科技管理】【行銷管理】老師都是自行做PowerPoint幫我們上課，
有些課的PowerPoint是教科書附的，老師只要開起來上課就好，如：資料庫系統設計…
但我們這學期的這兩位老師的教材是自行編製的，多放了很多補充的東西與相關延伸，
感覺賺到了，因為他們上得很用心，全班沒人會在上課時間說話，打擾同學，感覺真好。
我們行銷老師超會講故事，這禮拜有一個《英商 ICI得利塗料》的例子讓人印象深刻；
《英商 ICI得利塗料》在歐洲是油漆的領導品牌，在歐洲是賣得嚇嚇叫！
在1970年代，《英商 ICI得利塗料》派行銷人員來亞洲勘查市場，行銷人員回報：
亞洲地區的油漆品牌雜亂無章，沒有領導品牌，如果我們進軍亞洲市場一定可以大賺！
於是，《英商 ICI得利塗料》進軍亞洲市場，以台灣為例，一開始是推廣行銷、打廣告…
結果…賣得非常差，不是賣得不好，而是非常差！
檢討原因：
1.台灣人喜歡貼壁紙→不能貼壁紙的地方就貼磁磚
2.不習慣DIY→台灣人要油漆都是叫工人"包工帶料"的做，油一間屋子如果工錢+材料要兩千元，
工人怎麼可能幫你用好的油漆？一定是材料越便宜，工人的工資才拿得多。
…
是後來這幾年有一些Ｂ＆Ｑ、特力屋的店才帶起DIY的風潮與新文化…
故事說完，接著就是讓同學自行獨立思考了~
這是一個貿然前進未知領域的行銷例子，與去非洲賣鞋子一樣，要去做了才知道會不會成功！
這禮拜有兩題作業，通常如果老師不會平時考就會指定作業；
題目分別是：
1.買何種東西你會選擇越便宜越好？(啊娜答說：上酒店)
2.你對於手機有何需求？
格式：A4紙一張書寫。
除了作業，老師提出一個問題來討論，我覺得還蠻值得省思的~
我們這個行銷老師很重視"倫理"，課本的知識學得再多、學不會做人的"根本"，說甚麼都是枉然！
《你認為學生是產品還是顧客？》
在進這所學校以前我們有選擇權，選擇自己要進哪所學校？要念哪一種系所？因此當自己是顧客；
不過，一旦進了學校之後，就該當自己是產品了，要通過層層的考驗與把關才能從這所學校出品！
然而，現在的學生還認為自己是顧客的，也是大有人在，上課態度與到課率都是隨自己高興；
把自己當產品的話，又希望老師最好可以ALL PASS ，不要太難過關最好；
但是品管控管得不OK的話，老師就讓學生這樣畢業，也是有違道德良知，嚴重的會損壞校譽！
會提出來講，一方面是因為已上完"社會行銷導向"的內容，也舉了很多例子來佐證"行銷的本質"，
對於下一個章節"變動中的行銷環境"層面會越來越廣，算是一種雙面的溝通吧！
另一方面是我們學校有一個給老師打分數的制度，每次期中考考完(或期末考)要登錄查成績時，
系統會有一份問卷跳出來要你填，對這門課、這個老師的評比、意見…是不記名的問卷，
老師都會收到每個學生所填的這份問卷，如果學生都填"完全不同意"，那下學期可能就看不到這個老師了…
有些老師教得很用心，把關嚴格、一絲不苟的教學態度←但卻被學生討厭，這對老師很不公平；
老師如果因為這份問卷因而稍稍放水，那對用功的學生也不公平，不用念書、隨便考也能過…
其實這兩點是蠻衝突的…現在當老師是難為+異常辛苦的…
相較於【行銷管理】這學期的【科技管理】顯得枯燥多了！
不過這個老師也是教得很用心，對於世界科技演進這塊花了兩個禮拜。
從企業科技到國家科技、科技如何創造財富…資料補充很多，很多都是課本上沒有的，
我們所學的【科技管理】其實與全世界的運作息息相關，如下面這張歐洲聯盟的地圖，
到"亞洲太平洋經濟合作會議(APEC)"、"世界貿易組織(WTO)"、"北美自由貿易協定"…
這些都是老師另外補充的，讓同學了解從第二次世界大戰之後到今天，
市場型態會因為科技技術改革而變動，而這個變動的速度很驚人，
全球的競爭變得更激烈，國與國之間以協議的方式組成貿易聯盟…
這科【科技管理】也是報告最多的一科，多到我現在就該開始準備期末的個人書面報告了！
不然期中考後就忙著分組報告，我的個人書面報告：友達光電(要交10頁)肯定沒時間準備…
我發現我的同學都會把上課時自己的OS 打在臉書上面，好好笑…
如上行銷課的時候：
今天上行銷感覺很輕鬆，有個同學手機響了三次，讓我想到國中花了10元買支塑膠玩具手機…
上課的時候先讓真的手機響鈴-..-然後老師往這邊看的時候XD對老師說：老師…對不起，
然後用力的把塑膠手機往地上摔= =老師嚇到傻眼………
現在想想真幼稚…可是當下滿好玩!
還有第二則-..-
就早餐買個2罐八寶粥…倒在乾淨塑膠袋裡面，然後上課拿起來假裝一下…
開始大吐特吐
這時老師差不多嚇到了…因為八寶粥很像嘔吐物= =接著把八寶粥挖起來吃回去= =老師表情超經典的拉XDDD
如上統計學的時候：
昨天上統計學…老師拿法官跟嫌疑犯做譬喻，可是我怎麼聽…老師都是唸鹹魚飯= =我餓了嗎?!
哈哈…好可愛！
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