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今天的我被懶鬼附身，晚上又不想去加班換休了，只想休息，哪裡也不想去…
在書桌前，整理完期中考的英文筆記，我鬆了一口氣，然後拿給阿娜答『看！我們考得這麼簡單！』
阿娜答看著我的筆記，對於我們老師出這麼簡單的英文，還跟我們講考試範圍後一點也沒為我高興…
只說：難怪妳們軍訓教官會說以後要考研究所才找得到工作了！太沒競爭力了…
上課這兩個月以來，看同學老是嘻嘻哈哈、不愁滋味的模樣，感覺當學生真的是很無憂無慮啊！
我很享受校園的氛圍、課堂上吸收知識的滿足感、日間部的社團會在夜間的操場上練習啦啦隊…
都讓我很迷戀短短的上課時光，課業說繁重也不會，主要是要自動自發，而不是老師說了才做，
同學都很鬆懈『大家都這樣啊！』『夜間部的老師都會放水！』『考試前老師都會講範圍！』…
已經成了普遍的認知，但真的是這樣嗎？
雖然現在還看不到那種超級用功認真的同學，心裡的壓力似乎舒緩了一點，很怕自己跟不上，
但這麼鬆懈的狀態讓我隱隱約約感受到另一種莫名的不安，沒把握的感覺實在很差，不踏實。
所以課前的預習、課後的複習我盡量要把它變成一種習慣，
要維持這種習慣、一面又要上班，可能必須犧牲一些東西，
例如：不要上網、睡眠少一、二個小時…
（光是不要上網就很難了，不然怎麼還會在這裡打部落格…）
期中考快到了，下個禮拜一～五的上班日只有兩天，乾脆，那兩天一起排假，醬可以連休六天！
啊娜答知道後開始有意無意的說一些話誘惑人的話：『現在去韓國最划算了！』
『哇！妳放六天假我們都可以出國了！』『好想去台北旅展喔！』
『妳在家乖乖唸書，我不能讓妳分心，所以我會自動消失六天！』…
然後我就會開始哇哇叫：「你要去哪裡？你要去哪裡？」
明明知道我要考試了，還這樣試探我是不是有心要唸書，你應該要隨侍在旁才是啊！
為了要上課，很多時候會犧牲跟啊娜答去遊玩的機會…心裡真的很討厭這樣的情況！
但時間到了還是去會上課，還是會計畫要先做什麼作業、會期待今天要教什麼內容…
今天上英文課特別熱鬧，並不是老師與同學的互動熱鬧，而是同學間的嘻鬧成分居多，
下課時，小玲走來我身邊悄悄跟我說：我以後要坐前面，今天好多句型都沒聽到，太吵了！
我笑了。平常我都是坐二、三排，一方面是視力不足、另一方面是不想被干擾。
目前大家都還蠻自愛的，雖然對唸書沒興趣，至少也不會影響別人學習，
但同學之間會越來越熟，小型圈圈就會開始出現，近朱者赤，近墨者黑，
我已過了那種青春年少的階段，是還不至於會被影響自己的意志跟心態，
不過，我還是希望跟有心要好好唸書的同學一起，唸書還是要有良伴啊！
上課時點名要說心得的機會也蠻頻繁的，同學們年紀輕，常會不知所以然，胡亂答一通…
或許，要很久以後才會懂得：想要收穫豐富，關鍵在於自己如何耕耘。
圖：啊娜答在陽台上種的花。
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